学生

1.新泽西一中学校长为学生摄取过量咖啡因的后果奔走相告。

2.大学生消费相对主义倾向的表现一是"跟着感觉走"，二是讲求实惠，三是喜欢标新立异。

3.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

4.尽避对这些观点还存在不同的看法，但它们的共同点是教学能够促进学生的发展，尤其是智能的发展。

5.说得不好听点，那些将更多经理花在足球场上和跳舞上而不是学习上的学生只是为了营建一个左右逢源的个性。

6.尽管我们有商务英语初级班，但我们还是希望学生有一个中低级水平。

7.新闻是对文学生活、对精神、对精灵的背叛。闲聊是其真正本质。每一次连载都重新提出关于愚蠢与怨恨之间关系的难以解决的问题，这种关系的表达方式就是流言蜚语。

8.教师要慎重地进行奖惩，不要捕风捉影地推测和猜疑，以为好学生就一切都好，差学生就一切都差；不要轻信传说，不要听到有人反映情况就不问青红皂白去奖惩。

9.在学生会里，一位自高自大、自以为是的年长访问者正在主动对一群学徒进行烦人的空洞说教。

10.青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……